1. Об утверждении  дорожной карты введения федерального государственногообразовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) в МОУ Суходонецкая ООШ

      2. Дорожная карта введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) в МОУ Суходонецкая  ООШ в 2011- 2012 уч.году.

      3. Об утверждении  плана  методической  работы по  введению ФГОС НОО.

     4. План  методической работы по введению ФГОС НОО МОУ Суходонецкая ООШ  в 2011-2012  учебном году.

     5. Анализ  условий для введения ФГОС МОУ Суходонецкая ООШ  в 2011-2012 уч.году

     6. План - программа педагогического совета МОУ  Суходонецкая ООШ

     7. Выписка из протокола №5 педагогического совета МОУ Суходонецкая ООШ от 30.05.2011г.

     8. Анализ готовности МОУ Суходонецкая ООШ к введению ФГОС второго поколения на 30.05.2011г.

     9. Приказ "О создании организационно-управленческих условий внедрения ФГОС НОО в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году"

     10. Программа «ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОУ Суходонецкая ООШ  ПО ВВЕДЕНИЮ  ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» 

      11. План мероприятий по введению и реализации ФГОС начального образования  в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011 – 2012 учебном году

       12. Положение о Совете по введению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ

       13. Положение  о рабочей группе по обеспечению перехода  на  Федеральный государственный образовательный  стандарт начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ

       14. Приказ "Об утверждении Плана-графика разработки и реализации содержания пакетов работ  введения ФГОС"

       15. План-график разработки и реализации содержания пакетов работ проекта введения ФГОС

       16. Приказ "Об утверждении плана деятельности рабочей группы по разработке основной образовательной программы"

       17. План деятельности рабочей группы по разработке основной образовательной программы         МОУ Суходонецкая ООШ

       18. Форма задания на разработку единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени МОУ Суходонецкая ООШ

       19. Приказ " Об утверждении Системы контроля и мониторинга введения ФГСО"

       20. СИСТЕМА  КОНТРОЛЯ И МОНИТОРИНГА ВВЕДЕНИЯ ФГОС в МОУ Суходонецкая ООШ

       21. Приказ "Об утверждении Проекта модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с  ФГОС нового поколения"

      22. Приказ "Об утверждении плана- графика повышения квалификации"

      23. План-график поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов (по мере введения ФГОС НОО) МОУ Суходонецкая ООШ

      24. Приказ "Об утверждении списка учебников и учебно-методических комплексов для 1 класса на 2011-2012 учебный год"

      25. Список учебников и учебно - методических комплексов для обучения 1-го класса в 2011-2012 учебном году

      26. Выписка из протокола №1 заседания Совета школы МОУ Суходонецкая ООШ

      27. Приказ " Об утверждении основной образовательной программы начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ"

      28. Приказ "О реализации Учебного плана для 1класса школы в условиях введения ФГОС НОО "

      29. Приказ " О введении новой должностной инструкции учителя начальных классов"

      30. Должностная инструкция учителя начальных классов во время реализации ФГОС нового поколения на начальной ступени школы

Информация по МКОУ "Суходонецкая ООШ"

о финансовых средствах на реализацию комплекса мер по модернизации общего образования

    Приобретено за счет финансовых средств на реализацию комплекса мер по модернизации общего образования:

  1. учебников по ФГОС для учащихся 1-2 классов на 20 607,93 руб.

  2. реконструкция помещения под теплый туалет:   496,18 тыс. руб.

  3. цифровой микроскоп:  15 тыс. руб.

  4. интерактивная доска:  54,9 тыс. руб.

Выписка.

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Cуходонецкая  основная общеобразовательная  школа

ПРИКАЗ 

                       № 15.1                                                                             от  28.03.2011 г.                                    

        Об утверждении  дорожной карты введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) в МОУ Суходонецкая ООШ

 

        В соответствии с решением педагогического совета МОУ Суходонецкая ООШ от  28.03.2011г.  (протокол № 3) и  с целью  создания организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году 

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить дорожную карту введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) в МОУ Суходонецкая ООШ (приложение №1).

3.Контроль над  исполнением настоящего приказа оставляю за собой.                           

                                Директор школы:                                                                                                                           Т.П.Алехина

Приложение №1  

к приказу  МОУ Суходонецкая ООШ

от 28.03.2011 № 15.1 

 Дорожная карта

введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования

(ФГОС НОО) в МОУ Суходонецкая  ООШ в 2011- 2012 уч.году.

 

Наименование мероприятия	-март -апрель	май -август	август	Ожидаемые результаты	Ответственные
Организация нормативно- правового обеспечения учебного процесса.
Знакомство с опытом работы регионов по апробации ФГОС. Организация мониторинга готовности школы к введению ФГОС НОО	+			Определить алгоритм действий по подготовке введения ФГОС в школе. Выявить уровень ресурсной обеспеченности начального общего образования по готовности введения  ФГОС	Администрация
Разработка и утверждение Плана методической работы по введению ФГОС НОО МОУ Суходонецкая  ООШ	+			Обеспечение методических условий для эффективного введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.	Алехина Т.П.
Подготовка и проведение Педагогического Совета по теме: «Разработка программно-методического обеспечения  образовательного процесса в соответствии с внедрением в практику работы школы ФГОС».		+		Систематизация знаний о ФГОС, включение работников в разработку практических навыков его введения  и разработку образовательной программы школы. Решение о введении ФГОС с 01.09.2011 Утверждение Программы «Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» в МОУ Суходонецкая ООШ»	Алехина Т.П.
Разработка нормативно- правового обеспечения учебного процесса по введению ФГСО НОО.		+		Подготовка проектов приказов о введении ФГОС НОО	администрация
Издание  приказа «О создании организационно-управленческих условий внедрения ФГОС НОО в МОУ  Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году»	+			Создание Совета по введению и реализации Стандарта	администрация
				Создание и определение функционала рабочей группы по обеспечению перехода школы на ФГОС НОО.
				Утверждение «Плана мероприятий по введению и реализации ФГОС НОО в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011 – 2012 учебном году»
				Организация системы контроля и мониторинга введения ФГСО
				Утверждение Проекта модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с  ФГОС нового поколения
Разработка плана-графика мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования в школе.		+		Система мероприятий, обеспечивающих введение ФГОС НОО в ОУ. Утверждение Плана-графика разработки и реализации содержания пакетов работ по введению ФГОС	Рабочая группа.
Определение необходимого ресурсного обеспечения в ходе изменений условий образовательной деятельности.		+		Осуществление необходимого для реализации ООП НОО ресурсного обеспечения ОУ.	Администрация
Участие в определении необходимых изменений в способах и организационных механизмах контроля образовательного процесса и оценки его результатов.		+		Создание механизмов контроля образовательного процесса и оценки его результатов в соответствии с ФГОС НОО.	Администрация
Разработка на основе ФГОС Основной образовательной программы начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ		+		Разработка и утверждение ООП НОО  МОУ Суходонецкая ООШ. .	Рабочая группа.
Внесение изменений и дополнений в документы, регламентирующие деятельность школы: - должностные инструкции педагогических работников; - иные документы.			+	Подготовка проектов изменений и дополнений в документы, регламентирующих деятельность школы.	Рабочая группа.
Реализации учебного плана для 1х классов школе в условиях введения ФГОС НОО			+	Реализации «ступенчатого» метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе	Алехина О.И. Резниченко Т.В.
Создание кадрового обеспечения введения ФГОС НОО.
Обеспечение поэтапного повышения квалификации всех учителей начальных классов и членов администрации школы по вопросам ФГОС НОО.				Подготовка педагогических и управленческих кадров к введению ФГОС НОО.	Администрация
Организация и проведение научно-практических конференций, педагогических чтений, семинаров по проблемам введения ФГОС НОО.		+	+	Разрешение вопросов, возникающих в ходе введения ФГОС НОО.	Администрация, рабочая группа
Участие педагогов и руководителя школы в мероприятиях регионального и муниципального уровня по сопровождению введения ФГОС НОО.	+	+	+	Создание единого образовательного пространства реализации ООП НОО.	Администрация
Создание финансового обеспечения введения ФГОС НОО
Подготовка распорядительных документов, определяющих (устанавливающих): ·        стимулирование труда в школе.			+	Использование нормативов финансирования на основе НСОТ.	Администрация
Создание материально-технического обеспечения введения ФГОС НОО
Обеспечение оснащённости  в соответствии с требованиями ФГОС НОО к минимальной оснащенности учебного процесса и оборудованию учебных помещений.		+	+	Оснащённость школы в соответствии с требованиями ФГОС НОО.	Администрация
Обеспечение соответствия материально-технической базы реализации ООП НОО действующим санитарным и противопожарным нормам, нормам охраны труда работников школы.		+	+	Приведение в соответствие материально-технической базы реализации ООП НОО с требованиями ФГОС НОО.	Администрация
Обеспечение укомплектованности библиотеки школы печатными и электронными образовательными ресурсами по всем учебным предметам учебного плана ООП НОО.		+	+	Укомплектованность библиотеки по всем предметам учебного плана ООП НОО.	Администрация
Обеспечение доступа гимназии к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных.		+	+	Использование электронных образовательных ресурсов при реализации ООП НОО.	Администрация
Обеспечение контролируемого доступа участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет.		+	+	Ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами обучения и воспитания.	Администрация
Создание организационно-информационного обеспечения введения ФГОС НОО.
Проведение диагностики готовности гимназии к введению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.		+		Определение уровня готовности школы к введению ФГОС НОО на основании заполнения карт самооценки.	Администрация.
Создание системы  взаимодействия школы и учреждений дополнительного образования детей, обеспечивающей организацию внеурочной деятельности и учет внеучебных достижений обучающихся.				Вариативность внеучебной деятельности, создание оптимальной модели учета внеучебных достижений обучающихся.	Сапрычева Т.Ф.
Участие в муниципальной системе мониторинга результатов освоения ООП НОО.		+	+	Получение объективной информации о ходе и результатах освоения ООП НОО.	Администрация
Публичная  отчетность школы о ходе и результатах введения ФГОС НОО.			+	Размещение на школьном сайте информации о введении ФГОС НОО. Включение в публичный доклад раздела, отражающего ход введения ФГОС НОО.	Администрация
Использование социальной рекламы для обеспечения участия общественности в проектировании ООП НОО.		+	+	Привлечение общественности к разработке ООП НОО.	Администрация

 

Выписка.

Муниципальное

 общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная  школа

 ПРИКАЗ 

       №15.2                                                                                                                 от  28.03.2011 г.                                   Об утверждении  плана  методической  работы по  введению ФГОС НОО.

  В соответствии с решением педагогического совета МОУ Суходонецкая ООШ от  28.03.2011г.  (протокол №3) и  с целью  создания организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Суходонецкая ООШ  в 2011-2012 учебном году

ПРИКАЗЫВАЮ: 

1.Утвердить план методической работы по введению ФГОС НОО МОУ Суходонецкая ООШ (Приложение№1).

2.Контроль над исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

          Директор школы:                                                                              Т.П.Алехина 

Приложение №1

 к приказу МОУ Суходонецкая ООШ

от  28.03.2011г. №15.2 

План

методической работы по введению ФГОС НОО

МОУ Суходонецкая ООШ  

в 2011-2012  учебном году. 

Цель: обеспечение методических условий для эффективной апробации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

Задачи:

1.выявить уровень ресурсной обеспеченности начального общего образования по апробации ФГОС.

2.создать нормативно- правовую и методическую базу по введению ФГОС НОО.

3.обеспечить подготовку педагогических работников к реализации ООП НОО, ориентировать их на ценностные установки, цели, задачи, определенные государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной деятельности, ориентированной на развитие интеллектуально- творческого и социально- психологического потенциала личности ребенка.

4.освоение педагогами новой системы требований к оценке итогов образовательной деятельности обучающихся.

   «Утверждаю»

Директор МОУ Суходонецкой ООШ:

________ (Т.П.Алехина)

                  Анализ

 условий для введения ФГОС

МОУ Суходонецкая ООШ

в 2011-2012 уч.году

 

  Начиная подготовку к введению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования второго поколения (далее – стандарт), администрация МОУ Суходонецкая ООШ использовала опыт администрация МБОУ "СОШ № 3" г. Югорска Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, МОУ гимназия №7 г. Воронеж и провела SWOT-анализ существующих условий для перехода школы на работу по новому стандарту.

Результаты SWOT-анализа представлены в табл. 1.

 Таблица№1    Результаты SWOT-анализа деятельности начальной ступени МОУ Суходонецкой ООШ

 

 

Результаты SWOT-анализа деятельности начальной ступени школы показывают, что школы в целом обладает ресурсами, необходимыми для организации перехода на новый стандарт. Также был проведен мониторинг готовности образовательной среды школы к работе в новых условиях (табл. 2). 

Таблица 2       Мониторинг готовности образовательной среды школы к работе в новых условиях

 Исследования позволили выявить внутренние и внешние риски. Анализ рисков представлен в табл. 3.

Таблица 3 Анализ рисков в процессе перехода школы на новый стандарт

           Следующим этапом внедрения стандарта стала разработка комплекса управленческих мер для обеспечения успешного перехода на новый стандарт и подготовки каждого участника учебно-воспитательного процесса к успешному введению нового стандарта.

Комплекс мер включает в себя создание условий:

• нормативно-правовых и научно-методических;
• финансово-экономических;
• организационных;
• кадровых;
• информационных;
• материально-технических.

Представленный комплекс мероприятий (табл.4) позволит обновить содержание учебно-воспитательного процесса и, как следствие, обеспечить успешный переход на новый стандарт. Ресурсное обеспечение введения стандарта подтверждает реалистичность достижения поставленной цели.

  Таблица № 4 Комплекс мероприятий по обеспечению успешного перехода школы на новый образовательный стандарт

  

«Утверждаю»

Директор МОУ Суходонецкая ООШ:

_______ (Т.П.Алехина)

 

План - программа

педагогического совета МОУ  Суходонецкая ООШ

от 30.05.2011г.

 Тема: «Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с внедрением в практику работы школы Федеральных государственных образовательных стандартов ».     

 Цель: Систематизация знаний о федеральном государственном образовательном стандарте 2 поколения и примерной основной образовательной программой, формирование мотивационной готовности участников к педагогической деятельности по реализации стандарта, включение участников в разработку практических навыков его введения  и разработку образовательной программы школы.

 Повестка дня:  

1.Новые образовательные стандарты и Примерная основная образовательная  программа – как основа образовательной программы школы (отв. Алехина Т.П.).

2.Актуальные вопросы введения ФГОС в начальной школе. (Алехина О.И.)

3.Программа формирование универсальных учебных действий обучающихся как одно из условий выполнения основной образовательной программы (отв.Чеснокова Н.Е.).

4.Требования к условиям реализации ФГОС в области  ИКТ (отв. Чеснокова Н.Е.).

5.Базисный учебный план в условиях перехода к новым образовательным стандартам

 (Алехина Т.П..).

6.Принципы и содержание духовно-нравственного развития и воспитания в соответствии с ФГОС 2 поколения (отв. Алехина О.И.).

7.Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни (отв. Резниченко Т.В.).

8.Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы (отв. Чеснокова Н.Е.)

9.О законопроекте «Об образовании в РФ» (отв. Алехина Т.П.)

10.О учебно-методических комплексах (УМК) на 2011-2012 уч. год. (отв. Сапрычева Т.Ф.) 

Выписка из протокола №5

педагогического совета МОУ Суходонецкая ООШ

от 30.05.2011г.

Повестка дня: «Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с внедрением в практику работы школы Федеральных государственных стандартов 2 поколения».

 Цель: Систематизация знаний о федеральном государственном образовательном стандарте 2 поколения и примерной основной образовательной программой, формирование мотивационной готовности участников к педагогической деятельности по реализации стандарта, включение участников в разработку практических навыков его введения  и разработку образовательной программы школы

Повестка дня:

1.Новые образовательные стандарты и Примерная основная образовательная  программа – как основа образовательной программы школы (отв. Алехина Т.П..).

2.Актуальные вопросы введения ФГОС в начальной школе. (Алехина О.И.)

3.Программа формирование универсальных учебных действий обучающихся как одно из условий выполнения основной образовательной программы (отв. Чеснокова Н.Е.).

4.Требования к условиям реализации ФГОС в области  ИКТ (отв. Чеснокова Н.Е.).

5.Базисный учебный план в условиях перехода к новым образовательным стандартам (Алехина Т.П.).

6.Принципы и содержание духовно-нравственного развития и воспитания в соответствии с ФГОС 2 поколения (отв. Алехина О. И.).

7.Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни (отв. Резниченко Т.В.).

8.Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы (отв. Чеснокова Н.Е..)

9.О законопроекте «Об образовании в РФ» (отв.Алехина Т.П..)

10.О учебно-методических комплексах (УМК) на 2011-2012 уч. год. (отв. Сапрычева Т.Ф.)

        Присутствовали: директор школы: Алехина Т.П.;

педагогические работники школы 

      Ход заседания:

 1.Выступила:Алехина Т.П., директор школы.

1.1. Ознакомила участников с темой, целью и повесткой дня.

 Предложила установить регламент для выступающих:

-основной докладчик до 20мин.;

-докладчики до 5 мин;

-выступления в прениях до 1 мин.

1.2. Выступила по теме «Новые образовательные стандарты и примерная основная образовательная  программа – как основа образовательной программы школы.»

2. Выступила Алехина О.И., учитель начальных классов IКК,  по теме: «Актуальные вопросы введения ФГОС в начальной школе» (выступление прилагается)

3. Выступила  Чеснокова Н.Е. по темам: «Программа формирование универсальных учебных действий обучающихся как одно из условий выполнения основной образовательной программы» и  «Требования к условиям реализации ФГОС в области  ИКТ»

4.Выступила Т.П. Алехина по теме: «Базисный учебный план в условиях перехода к новым образовательным стандартам».

5.Выступила  О.И. Алехина по теме: «Принципы и особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания в соответствии с ФГОС 2 поколения»

6.Выступила  Т.В. Резниченко  по теме: «Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни»

7.Выступила Н.Е.Чеснокова  по теме: «Система оценки достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы»

8.Выступила Т.П.Алехина с информацией по  законопроекту «Об образовании в РФ»

9.Рассмотрели рекламу  торгового дома «Амиталь» с информацией о новых УМК на 2011-2012 уч. год.

                Решили:

•          Приступить к внедрению ФГОС начального общего образования (1 класс) в 2011-2012 уч. году. Перейти к обучению по ФГОС НОО (1класс) с 01.09.2011г.

•          Утвердить проект Программы «Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» в МОУ Суходонецкая ООШ»

•          Создать Совет по введению и реализации Стандарта, в составе директора школы, учителей начальных классов, члена Совета школы (по согласованию).

•          Утвердить «План мероприятий по введению и реализации ФГОС начального образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011 – 2012 учебном году»

•          Утвердить «Положение о рабочей группе по введению ФГОС».

•          Создать рабочую группу по переходу на обучение в соответствии с ФГОС в составе:

- Т.П.Алехина - директор школы;

-  О.И.Алехина – учитель начальных классов;

-  Т.В.Резниченко - учитель начальных классов;

-   Л.В.Шпенова - учитель начальных классов;

 -  Е.Г.Фокина - учитель русского языка и литературы;

•          Рабочей группе подготовить карту  самооценки готовности  школы к введению ФГОС начального общего образования (В соответствии с «Планом мероприятий по введению и реализации ФГОС начального образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011 – 2012 учебном году»).

•          Принять активное участие в обсуждении текста законопроекта «Об образовании в РФ».

•          Принять к сведению информацию о УМК на 2011-2012 уч. год.

•          На заседании следующего педагогического Совета заслушать информацию директора  по выполнению данного решения.

 За - 10;  против – 0; воздержался – 0.

    Решение принято.

Председатель:                                                                                                 Т.П.Алехина

Секретарь:                                                                                                       Н.Е.Чеснокова

Анализ готовности

МОУ Суходонецкая ООШ

к введению ФГОС второго поколения

на 30.05.2011г.

 

	Требования ФГОС	Что сделано	Что необходимо сделать
1.	Управление введением ФГОС: создание системы управления инновационными процессами (планирования, организации, контроля)	создан  Совет по внедрению ФГОС	Обеспечить условия и контроль за: §  разработкой программы духовно-нравственного развития и воспитания младших школьников; §  составлением системы оценки достижения  конкретных планируемых результатов образования; § созданием  банка  комплексных проверочных  работ
2.	Нормативно-правовое обеспечение введения ФГОС (нормативные правовые документы)		Разработать на основе примерной основной образовательной  программы начального общего образования основную образовательную программу  начального общего образования школы и утвердить.
3.	Кадровое обеспечение введения ФГОС: -    укомплектованность гимназии педагогическими, руководящими и иными работниками; -    уровень квалификации педагогических и иных работников школы; -    диссеминация опыта учителей (и школ лидеров); -    непрерывность профессионального развития педагогических работников школы.	Штат учителей укомплектован, квалификационные категории учителей начальных классов – первая (2). Учителя начальных классов школы принимают активное участие в  семинарах  городского и областного уровня, на которых обобщают опыт  работы. Повышают квалификацию не только на курсах при ВОиПКРО, но и через самообразование.	Приведение в соответствие с требованиями ФГОС общего образования и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников школы
4.	Финансовые условия реализации основной образовательной программы начального общего образования Система мотивации  и стимулирование труда педагогических кадров. Система оплаты труда учителей начальной ступени школы.	Премии, стимулирующие выплаты за работу в начальных классах  в соответствии с НСОТ. Награждение грамотами  и объявление благодарности от школы и вышестоящих организаций.	Разработать (внести  изменения) в  локальные акты, регламентирующие установление заработной платы работников гшколы, в том числе  стимулирующих  надбавок и доплат, порядка и размеров премирования. Заключение дополнительных  соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками.
5.	Материально-технические условия: 1)   соблюдение: -     санитарно-гигиенических норм образовательного процесса (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму и т. д.); -     санитарно-бытовых условий (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены и т. д.); -     социально-бытовых условий (наличие оборудованного рабочего места, учительской и т.д.); -     пожарной и электробезопасности; -     требований охраны труда; -     своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта; 2)   соблюдение санитарных и противопожарных норм, норм охраны труда, предъявляемых к: -     участку (территории) школы (площадь, инсоляция, освещение, размещение, необходимый набор зон для обеспечения образовательной и хозяйственной деятельности школы  и их оборудование);    -     зданию школы (высота и архитектура здания, необходимый набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса на ступени начального общего образования, их площадь, освещенность, расположение и размеры рабочих, игровых зон и зон для индивидуальных занятий в учебных классах школы, для активной деятельности, сна и отдыха, структура которых должна обеспечивать возможность для организации урочной и внеурочной учебной деятельности);   -     помещениям библиотек (площадь, размещение рабочих зон, наличие читального зала, число читательских мест, медиатеки);       -     помещениям для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающим возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков;         -     помещениям, предназначенным для занятий музыкой, изобразительным искусством, хореографией, моделированием, техническим творчеством, естественнонаучными исследованиями, иностранными языками,      -     спортивным залам, игровому и спортивному оборудованию;         -     мебели, офисному оснащению и  хозяйственному инвентарю;       -     расходным материалам и канцелярским принадлежностям (бумага для ручного и машинного письма, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, носители цифровой информации).   4)  выявление (определение) недостающего оборудования;   5)  определение  перечня учебников, учебных пособий и  др. литературы для начальной ступени школы, разработка перечней литературы для самостоятельной работы и чтения учащихся по предметам;           6)  создание, переоборудование кабинетов;             7)  анализ фонда библиотеки школы.	Материально- технические условия в школы соответствуют требованиям САНПИНа. Разработаны  локальные акты, устанавливающие требования   к различным объектам инфраструктуры гимназии  с учетом требований к минимальной оснащенности учебного процесса (например,  положений о  библиотеке,  об учебных  кабинетах)   на территории имеется участок, имеется зона для обеспечения образовательной деятельности, а также для  хозяйственной деятельности.   здание соответствует санитарным нормам, имеется необходимый набор помещений для осуществления образовательного процесса, их площадь и освещенность соответствуют предъявляемым нормам.   площадь составляет -14м2(книгохранилище и читальный зал);  читальный зал, рассчитан  на 6 рабочих места; уголок для отдыха; медиатека отсутствует.                 имеется все необходимое для обеспечения образовательного процесса       Имеется  часть необходимого спортивного оборудование.     Расходные материалы, канцелярские принадлежности, химические реактивы, носители цифровой информации  имеются в достаточном количестве.                     На начальной ступени обучение в школе осуществляется по   образовательным программам: «Школа России».                       книжный фонд (включая учебники, брошюры, журналы, энциклопедии) составляет 2 066 экз.	§ Организацию спальных помещений для ГПД; §  Организация и ремонт игровой рекреации для ГПД; § Замену светильников в игровой рекреации для ГПД;           необходимы физкультурно-спортивная зона, спортивно-игровые площадки.                                   -организовать медиотеку         провести реконструкцию пищеблока                           Необходимо пополнить игровое оборудование .                                           Провести после определения УМК на 2011-2012уч.год Доработать перечень литературы для самостоятельной работы и чтения учащихся по предметам;   компьютерные классы, комната для релаксации, уголки здоровья с тренажерами, зимний сад, необходимы новые учебники соответствующие стандартам второго поколения.
6.	Информационное обеспечение введения ФГОС: -     планирование образовательного процесса; -     размещение и сохранение материалов образовательного процесса на информационных носителях, в том числе – работ обучающихся и педагогов; -     фиксация хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования; -     взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе – дистанционное посредством сети Интернет, возможность использования данных, формируемых в ходе образовательного процесса для решения задач управления образовательной деятельностью; -     контролируемый доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет (ограничение доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся); -     взаимодействие школы с органами, осуществляющими управление в сфере образования и с другими образовательными учреждениями, организациями.	Размещение и сохранение материалов школы осуществляется как на бумажных, так и на электронных носителях. Фиксация хода образовательного процесса и результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования осуществляется за счет электронных дневников учащихся и электронного журнала интернет-проекта «dnebnik.ru». В школе создано единая информационная среда на базе АИАС «Директор». Доступ участников образовательного процесса к информационным образовательным ресурсам в сети Интернет - контролируется,  доступа к информации, несовместимой с задачами духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в школе нет, на компьютерах установлены фильтры. Взаимодействие осуществляется через сайт школы и электронный документооборот с органами управления образования Воронежской области и г. Воронежа	Организовать изучение общественного мнения по вопросам введения новых стандартов и внесения возможных дополнений в содержание основной образовательной программы начального общего образования. Разработать  и утвердить локальные акты, регламентирующие организацию и проведение публичного отчета школы.
7.	Учебно-методическое и информационное обеспечение реализации основной образовательной программы начального общего образования -     учебный план школы; -     учебные программы по предметам;         -     разработка системы оценки достижения  конкретных планируемых результатов образования; -     разработка (отбор) текстов контрольных работ для проверки и оценки конкретных планируемых результатов образования;       -     составление комплексных проверочных работ;       -     внедрение новой формы накопительной оценки (портфолио учащихся); -     разработка программы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;       -     разработка программы укрепления физического и духовного здоровья;       -     выявление и отбор путей, способов, средств  формирования УУД у обучающихся (анализ учебников, отбор системы заданий и проч.).   -     разработка (корректировка существующих) рабочих программ учебных предметов с учетом формирования   в их рамках УУД;     -     переработка (корректировка) содержания рабочих программ учебных предметов с учетом  использования рекомендуемых технологий деятельностного и компетентностного подхода в обучении;           -     разработка программы работы с детьми, нуждающимися в коррекции в рамках введения ФГОС;   -     разработка программы работы с одаренными детьми в рамках реализации ФГОС;     -     планирование системы  взаимодействия школы  с учреждениями образования, культуры, науки и спорта и др. по обеспечению воспитывающей и социализирующей деятельности  младших школьников в рамках  ФГОС;       -     анализ используемых технологий обучения и воспитания младших школьников;                             -     определение режима организации учебных и внеучебных  занятий с учащимися;           -     разработка системы работы с родителями.	имеется учителя школы разработали рабочие программы по всем предметам учебного плана.       проводится  отбор текстов контрольных работ для проверки и оценки конкретных планируемых результатов образования   начали  составление комплексных проверочных работ   внедряется   начата разработка                     проведен анализ учебников.   начали корректировку   рабочих программ  с учетом формирования   в их рамках УУД;   рабочие программы учебных предметов составлены с учетом  использования рекомендуемых технологий деятельностного и компетентностного подхода в обучении;           в школе разработана КП «Одаренные дети»                     Учителя начальных классов школы используют  технологии проблемного  и развивающего обучения, а также адаптируют проектный и  исследовательский методы   в обучении;  технологию деятельностного метода обучения на уроках математики. Используют  ИКТ  в обучении младших школьников. Урок 35 минут, динамическая пауза после третьего урока – 40 минут. Кружковые занятия по различным направлениям.   Педагогическое просвещение родителей через систему всеобучей, родительских собраний и организации внеурочной деятельности.	разработать систему оценки достижения  конкретных планируемых результатов образования;       Создать банк  комплексных проверочных  работ       разработать программу духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся в школу, разработать программу укрепления физического и духовного здоровья;   провести отбор  системы заданий, формирующих УУД                                         доработать ЦКП «Одаренные дети»  в рамках реализации ФГОС   Заключить договоры о сотрудничестве с  детской поликлиникой,   СДК.                                                     Составить циклограмму педагогического просвещения и провести корректировку  планов воспитательной работы классного руководителя  по организации совместной внеурочной деятельности.
8.	Научно-методическое обеспечение введения ФГОС. Система методической работы с учителями начальной школы.	Научно-методической службой составлен  план  методической работы по введению ФГОС
9.	Контроль и мониторинг введения ФГОС.	Запланированы тематические проверки учителей начальных классов.

 Директор  школы                                                                                                                              Т.П.Алехина

 Выписка.

Муниципальное

 общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная  школа  

ПРИКАЗ 

№30.1                                                                                                        от  31.05.2011 г.                                                                                      О создании организационно-управленческих условий

внедрения ФГОС НОО в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году

         В соответствии с решением педагогического совета МОУ Суходонецкая ООШ 30.05.2011г.  (протокол №5) с целью  создании организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного

       Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Суходонецкая ООШ  в 2011-2012 учебном году 

ПРИКАЗЫВАЮ:

          

          1.Приступить к внедрению в МОУ Суходонецкая ООШ ФГОС начального общего образования (1 класс) в 2011-2012 уч. году и перейти на обучение по ФГОС учащихся 1 класса с 01.09.2011г.

              2.Утвердить Программу «Введение Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования» в МОУ Суходонецкая ООШ».

             3.Создать Совет по введению и реализации Стандарта, в составе директора школы, учителей, члена Совета школы (по согласованию).

                Поручить Совету по введению и реализации ФГОС НОО осуществление информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения процесса подготовки и  введения ФГОС НОО.

       4.Утвердить «План мероприятий по введению и реализации ФГОС начального образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011 – 2012 учебном году». Дальнейшую работу проводить в соответствии с указанным планом.                                                                                                                                                 

   5.Утвердить «Положение о рабочей группе по введению ФГОС».   

               6.Создать рабочую группу по переходу на обучение в соответствии с ФГОС в составе:

- Т.П.Алехина - директор школы;

-  О.И.Алехина – учитель начальных классов;

-  Т.В.Резниченко - учитель начальных классов;

-  Л.В.Шпенова - учитель начальных классов;

-  Л.Н.Назарова – учитель физической культуры;

-  Т.А.Сывороткина – учитель географии;

- В.В.Преснякова – учитель математики;

- Н.Е. Чеснокова – учитель истории;

- Н.П.Чесноков – учитель технологии;

 -  Е.Г.Фокина - учитель русского языка и литературы;

•          Рабочей группе подготовить карту  самооценки готовности  школы к введению ФГОС начального общего образования (В соответствии с «Планом мероприятий по введению и реализации ФГОС начального образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011 – 2012 учебном году»).

7.Поручить разработку проекта Основной образовательной программы начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ в срок до 25.08.2011г. членам рабочей группы по введению ФГОС.

8. Учителю начальных классов О.И.Алехиной  провести:

- заседание членов Рабочей группы по разработке ООП НОО в срок до 25.08.2011г.

- заседание Методического Совета  и Совета школы по утверждению ООП НОО в срок до 01.09.2011г

9. Контроль над исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

 

 

    Директор школы                                                                                                       Т.П.Алехина.

 

Приложение№1

     к приказу от 31.05.2011г. № 30.1

                   

Программа

«ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МОУ Суходонецкая ООШ  

ПО ВВЕДЕНИЮ  ФГОС НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ» 

1.Паспорт программы

 

Наименование программы	Программа «Деятельность МОУ Суходонецкая ООШ по введению ФГОС НОО»
Основания для разработки программы	1.Концепция модернизации российского образования на период до 2012 года. 2.Национальная образовательная  инициатива «Наша новая школа».  3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. 4. Приказ министерства образования и науки Российской Федерации от «06» октября 2009г. № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».
Автор  программы	Т.П.Алехина, директор МОУ Суходонецкая ООШ.
Конечная цель программы	Создание механизмов устойчивого развития   образовательной модели начальной школы, обеспечивающей образование в соответствии с новыми ФГОС.
Задачи	1.Изучить новые ФГОС. 2.Проанализировать состояние организации и управления существующей образовательной системы начальной ступени школы. 3. Определить необходимые изменения  в образовательной системе начальной школы школы. 4.Разработать новую образовательную модель начальной школы. 5.Подготовить нормативно-методические документы для введения новых ФГОС в образовательную систему начальной ступени. 6.Осуществить отбор, адаптацию и проектирование оценочно-критериальных методик, способов получения информации о введении новых ФГОС в образовательную систему начальной ступени школы. 7.Создать информационный банк по теме «Новая образовательная модель начальной школы».
Перечень основных направлений программы	1. Создание условий для введения новых ФГОС НОО. 2. Создание новой образовательной модели начальной школы. 3. Разработка нормативно-методических документов  по  введению новых ФГОС в образовательную систему начальной ступени школы.
Ожидаемые результаты	1. Создание образовательной системы начальной ступени школы, соответствующей ФГОС НОО и обеспечивающей ожидаемые изменения в результатах образовательного процесса по сравнению с ранее действующей образовательной системой.  2. Создание системной организации управления образовательным процессом.

                           2. Анализ исходного состояния проблемы 

Основания для разработки программы	В результате проведённого в школе анализа действующих государственных образовательных стандартов выявлены противоречие и проблемы.
Противоречие	Между новыми ФГОС и отсутствием в настоящее время условий для перехода к новым ФГОС.
Проблемы	1.      Изменение ФГОС. 2.      Недостаточное соответствие ресурсного обеспечения, позволяющего перейти к новым ФГОС.

                                 3. Аналитическое обоснование программы

В Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» определены основные  направления развития общего образования, одним из которых является обновление образовательных стандартов. Уже в школе дети должны получить возможность раскрыть свои способности, сориентироваться в высокотехнологичном конкурентном мире. Этой задаче должны  соответствовать обновленные образовательные стандарты, включающие в себя три группы требований: требования к структуре образовательных программ, требования к условиям реализации образовательных программ и требования к результатам их освоения.

Для достижения обозначенной задачи требуются системные изменения в содержании образовательной деятельности школы и управлении ею.

Существующие в настоящее время образовательные стандарты не дают желаемых результатов, так как не соответствуют целям опережающего развития. Это означает, что изучать в школы необходимо не только достижения прошлого, но и те способы и технологии, которые пригодятся детям в будущем. От подготовленности, целевых установок миллионов российских школьников зависит то, насколько мы сможем выбрать и  обеспечить инновационный путь развития страны.

Изучение состояния организации и управления существующей образовательной системы начальной ступени школы и новых ФГОС позволило сделать следующие выводы: для введения ФГОС НОО необходимы

§     активная работа педагогического коллектива по изучению вопроса введения новых ФГОС в образовательную систему начальной ступени школы;

§     системная работа в данном направлении;

§     критерии и показатели оценки деятельности школы по введению ФГОС НОО.

Разработанная программа «Деятельность МОУ Суходонецкая ООШ по введению ФГОС НОО» направлена на создание механизмов устойчивого развития новой образовательной модели начальной школы, обеспечивающей качественное образование, предполагает системную организацию управления образовательным процессом и определяет условия, обеспечивающие его успешность.

4. Цели и задачи программы

 Конечная цель программы: создание механизмов устойчивого развития   образовательной модели начальной школы, обеспечивающей   образование в соответствии с новыми ФГОС.

Цели:

1.Создание  новой образовательной  модели начальной школы.

2.Достижение качества  образования в соответствии с новыми ФГОС.

3.Создание системной организации управления образовательным процессом.

4. Создание творческого педагогического коллектива, участвующего в планировании и разработке новой образовательной модели начальной школы.

5. Основные направления реализации программы

1. Разработка новой образовательной модели начальной школы.

2. Разработка плана действий в ходе реализации программы по основным направлениям деятельности школы:

- общеобразовательному;

- воспитательному;

- методическому;

- здоровьесберегающему.

3.Корректировка содержательной, организационной и управленческой сторон в процессе реализации программы.

4. Оценка эффективности  программы.

Задачи:

1.Изучить новые ФГОС.

2.Проанализировать состояние организации и управления существующей образовательной системы начальной ступени школы.

3. Определить необходимые изменения  в образовательной системе начальной школы.

4.Разработать новую образовательную модель начальной школы.

5.Подготовить нормативно- методические документы для введения новых ФГОС в образовательную систему начальной ступени.

6.Осуществить отбор, адаптацию и проектирование оценочно-критериальных методик, способов получения информации о введении новых ФГОС в образовательную систему начальной ступени.

7. Создать информационный банк по теме «Новая образовательная модель начальной школы».

6. Этапы реализации программы 

1. Аналитико-проектный этап – 2010-2011 учебный год

Основные виды деятельности:

1. педагогический совет «Разработка программно-методического обеспечения образовательного процесса в соответствии с внедрением в практику работы школы Федеральных государственных стандартов второго поколения »;
2. мотивация субъектов образовательного процесса на  введение новых ФГОС в образовательную систему начальной ступени школы;
3. разработка новой образовательной модели начальной школы:

§    создание  в школе Совета по введению ФГОС НОО, призванного обеспечивать координацию действий всего педагогического коллектива, а также осуществлять информационное, консультативное и научно-методическое сопровождение инновационного процесса;

§    создание микрогрупп по разработке  возможных изменений в образовательной системе начальной ступени  общеобразовательного учреждения (планы- задания);

§    разработка единичных  планов-графиков  изменений;

§    разработка плана-графика согласованных изменений в образовательной системе начальной ступени  школы;

4. разработка нормативно-методических документов по введению новых ФГОС в образовательную систему начальной ступени школы.

2. Основной этап – 2011- 2014 г.

Основные виды деятельности:

1. разработка системы мероприятий по реализации программы по основным направлениям деятельности школы;
2. реализация программы «Деятельность МОУ Суходонецкая ООШ по введению  ФГОС НОО»;
3. педагогический совет «Новые образовательные стандарты: опыт, результаты, проблемы»;
4. корректировка содержательной, организационной и управленческой сторон в процессе реализации программы;
5. оценка эффективности осуществления программы.

3. Обобщающий этап – 2015 г.

Основные виды деятельности:

1. обобщение результатов работы, соотношение  с запланированными целями и задачами;
2. создание информационного банка по теме «Новая образовательная модель начальной школы».

Литература:

1. Конституция Российской Федерации

2. Закон Российской Федерации «Об образовании» от 10 июля 1992 года №3266-1 в редакции федерального закона от 13 января 1996г. № 12-ФЗ с последующими изменениями.

3. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

4. Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа».

5. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. N 142 «Об утверждении Правил разработки и утверждения  федеральных государственных образовательных стандартов».

6. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

7. Приказ министерства образования и науки Российской Федерации от «06» октября 2009г.№ 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

8. Шайхелисламов Р.Ф. Разработка проектов, требований к условиям  и ресурсному обеспечению реализации  основных образовательных программ. - Казань, 2008.

9.Тахтамышева Г.Ч. Работа ОУ по введению ФГОС НОО. - Казань, 2010.

10. Данилюк А. Я., Кондаков А. М., Тишков В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (проект). - М., 2009.

11. Квалификационные характеристики должностей работников образования  (раздел Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих). - М., 2010. 

Приложение №2

     к приказу от 31.05.2011г. № 30.1

План мероприятий

по введению и реализации ФГОС начального образования         

                в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011 – 2012 учебном году

 

Приложение№3

     к приказу от 31.05.2011г. № 30.1

Положение

о Совете по введению Федерального государственного образовательного

стандарта начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ

 

I. Общие положения

1.1. Совет по введению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – Совет) создан в соответствии с решением Совета школы (протокол №3 от 25.03.2011) на период введения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) в целях информационного, консалтингового и научно-методического сопровождения этого процесса.

1.2. Совет в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации, Уставом школы, а также настоящим Положением.

1.3. Состав Совета определяется решением педагогического совета школы из числа наиболее компетентных представителей педагогического коллектива, администрации, Совета школы, представителей учредителя и утверждается приказом директора.

Возглавляет Совет председатель.

II. Задачи Совета

2.1.Основными задачами совета являются:

- формирование состава рабочих групп по введению новых ФГОС НОО на всех ступенях школы;

- выдвижение кандидатур руководителей проектов по введению новых ФГОС НОО на всех ступенях школы;

- информационная, консалтинговая и научно-методическая поддержка разработки и реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы;

- экспертиза единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы;

- экспертиза комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы;

- утверждение планов-графиков реализации комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы;

- утверждение результатов экспертизы единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы;

- представление информации о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

- подготовка предложений по стимулированию деятельности учителей по разработке и реализации проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

III.           Функции Совета

3.1.Совет в целях выполнения возложенных на него задач:

- формирует перечень критериев экспертной оценки результатов деятельности
учителей и их объединений по введению новых ФГОС общего образования на ступенях школы;

- изучает опыт введения новых ФГОС общего образования других
общеобразовательных учреждений;

-   обеспечивает необходимые условия для реализации проектных технологий при введении новых ФГОС общего образования на ступенях школы;

-   принимает участие в разрешении конфликтов при введении новых ФГОС;

-   периодически информирует педагогический совет о ходе и результатах введения новых ФГОС общего образования на ступенях школы;

-     принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым
вопросам.

 

IV.  Порядок работы Совета

4.1.Совет    является    коллегиальным    органом.    Общее    руководство    Советом осуществляет председатель Совета. Председатель Совета:

открывает и ведет заседания Совета;

- осуществляет подсчет результатов голосования;

- подписывает от имени и по поручению Совета запросы, письма, постановления Совета;

- отчитывается перед Педагогическим Советом о работе Совета;

4.2.Из своего состава на первом заседании Совет избирает секретаря Совета.

Секретарь Совета ведет протоколы заседаний Совета, которые подписываются всеми членами Совета. Протоколы Совета сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы Совета носят открытый характер и доступны для ознакомления.

4.3.Члены Совета обязаны:

-  присутствовать на заседаниях Совета;

-  голосовать по обсуждаемым вопросам;

-  исполнять поручения, в соответствии с решениями Совета.

4.4.Члены Совета имеют право:

-  знакомиться с материалами и документами поступающими в Совет;

-  участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;

-  в письменном виде высказывать особые мнения;

-  ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.

4.5.Вопросы, выносимые на голосование принимаются большинством голосов от численного состава Совета.

4.6.По достижению Советом поставленных перед ним задач, и по окончании его деятельности, председатель Совета сшивает все документы Совета и сдает их на хранение.

V. Права Совета

5.1.Совет имеет право:

-     вносить на рассмотрение Педагогического совета вопросы, связанные с
разработкой и реализацией проекта введения новых ФГОС;

-   вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Совета;

-   выходить с предложениями к директору школы и другим членам администрации школы по вопросам, относящимся к ведению Совета;

-     требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы,
относящиеся к деятельности Совета;

-     приглашать для принятия участия в работе Совета разработчиков проекта;

-     привлекать иных специалистов для выполнения  отдельных поручений.

VI. Ответственность Совета

6.1.Совет несёт ответственность:

-   за объективность и качество экспертизы комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы в соответствии с разработанными критериями;

-   за своевременность представления информации Педагогическому совету о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы;

-   за качество и своевременность информационной, консалтинговой и научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;

-   за своевременное выполнение решений Педагогического совета, относящихся к введению новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы, планов-графиков реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;

-   компетентность принимаемых решений.

Приложение№4

    к приказу от 31.05.2011г. № 30.1

 Положение

 о рабочей группе по обеспечению перехода  на  Федеральный государственный образовательный  стандарт начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ

 I. Общие положения

1.1. Рабочая группа по обеспечению перехода  на  Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее – Рабочая группа) создаётся в соответствии с решением педагогического совета школы  (протокол №5 от  30.05.2011г.) на период введения и освоения Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее – ФГОС НОО) в целях информационного, нормативно-правового и научно-методического сопровождения этого процесса.

1.2. Рабочая группа в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, законами и иными нормативно-правовыми актами Российской Федерации нормативными правовыми актами Воронежской области и Богучарского муниципального района, Уставом школы, настоящим Положением, а также решением Совета по введению Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования.

1.3. Настоящее Положение  определяет цели, задачи деятельности Рабочей группы. Рабочая группа – совещательный орган  МОУ  Суходонецкая ООШ                                                                        II. Задачи рабочей группы:

2.1. Информационная и научно-методическая поддержка разработки и реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

2.2. Экспертиза единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

2.3. Экспертиза комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

2.4. Утверждение планов-графиков реализации комплексных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

2.5. Утверждение результатов экспертизы единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

2.6. Представление информации о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

2.7. Подготовка предложений по стимулированию деятельности учителей по разработке и реализации  проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы.

III. Состав Рабочей группы

3.1. Рабочая группа создаётся из наиболее активных, высококвалифицированных,  компетентных представителей педагогического коллектива, администрации.

3.2. В рабочую группу  входят: заместитель директора по УВР, учителя начальных классов, учителя среднего звена, руководители  методических  объединений.

3.3. Возглавляет рабочую группу и несёт ответственность за его работу зам. директора по УВР.

3.4. Количество и персональный состав утверждается  приказом директора школы.

IV.  Функции Рабочей группы

4.1. Формирует перечень критериев экспертной оценки результатов деятельности учителей  и  их объединений по введению новых ФГОС общего образования на ступенях школы.

4.2. Изучает  опыт введения новых ФГОС общего образования других общеобразовательных учреждений.

4.3. Обеспечивает необходимые условия для реализации  проектных технологий при введении новых ФГОС общего образования на ступенях школы.

4.3. Принимает участие в разрешении конфликтов при введении новых ФГОС.

4.4. Периодически информирует педагогический совет о ходе и результатах введения новых ФГОС общего образования на ступенях школы.

4.5. Принимает решения в пределах своей компетенции по рассматриваемым вопросам.

 V. Порядок работы Рабочей группы

5.1.Рабочая группа является коллегиальным органом. Общее руководство Рабочей группой осуществляет председатель группы.

5.2. Председатель группы:

- открывает и ведет заседания группы;

- осуществляет подсчет результатов голосования;

- подписывает от имени и по поручению группы запросы, письма;

- отчитывается перед педагогическим советом о работе группы;

5.3. Из своего состава на первом заседании Рабочая группа  избирает секретаря.

Секретарь ведёт протоколы заседаний Рабочей группы, которые подписываются всеми членами группы. Протоколы Рабочей группы сшиваются в соответствии с правилами по делопроизводству и сдаются на хранение. Протоколы группы носят открытый характер и доступны для ознакомления.

5.4.Члены Рабочей группы обязаны:

- присутствовать на заседаниях;

- голосовать по обсуждаемым вопросам;

- исполнять поручения, в соответствии с решениями Рабочей группы.

5.5.Члены Рабочей группы  имеют право:

- знакомиться с материалами и документами, поступающими в группу;

- участвовать в обсуждении повестки дня, вносить предложения по повестке дня;

- в письменном виде высказывать особые мнения;

- ставить на голосование предлагаемые ими вопросы.

Вопросы, выносимые на голосование принимаются большинством голосов от численного состава Рабочей группы.

По достижению Рабочей группой поставленных перед ней задач, и по окончании её деятельности, председатель группы сшивает все документы Рабочей группы и сдаёт их на хранение.

VI.   Права Рабочей группы

6.1. Рабочая группа имеет право:

- вносить на рассмотрение педагогического совета вопросы, связанные с разработкой и реализацией проекта введения новых ФГОС;

- вносить предложения и проекты решений по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;

- выходить с предложениями к директору школы и другим членам администрации школы по вопросам, относящимся к ведению Рабочей группы;

- требовать от руководителей проектов необходимые справки и документы, относящиеся к деятельности Рабочей группы;

- приглашать для принятия участия в работе группы разработчиков проекта;

- привлекать иных специалистов для выполнения   отдельных поручений.

VII.     Ответственность Рабочей группы

7.1.Рабочая группа  несёт ответственность:

-  за объективность  и качество экспертизы комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы в соответствии с разработанными критериями;

- за своевременность представления информации Педагогическому совету о результатах введения новых ФГОС общего образования на всех ступенях общеобразовательного учреждения;

- за качество и своевременность информационной, консалтинговой  и научно-методической поддержки реализации единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;

- за своевременное выполнение решений Педагогического совета, относящихся к введению новых ФГОС общего образования на всех ступенях школы, планов-графиков реализации комплексных и единичных проектов введения новых ФГОС общего образования;

- компетентность принимаемых решений.

VIII.Срок действия Положения

8.1.Срок действия настоящего Положения – до внесения соответствующих изменений.

Выписка.

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная  школа

ПРИКАЗ

  № 30.2                                                                           от 31.05.2011г.                                                                                           

  Об утверждении Плана-графика разработки

 и реализации содержания пакетов работ  введения ФГОС 

  В соответствии с решением Педагогического Совета МОУ Суходонецкая  ООШ от  25.03.2011г.  (протокол № 3) с целью  создании организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить План-график разработки и реализации содержания пакетов работ  введения ФГОС.(Приложение№1  ).

2. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

    Директор школы:                                                                Т.П.Алехина

Приложение №1

 к приказу от 31.05.2011г. № 30.2

План-график

разработки и реализации содержания пакетов работ

проекта введения ФГОС

Перечень единичных проектов	Пакеты работ, входящие в единичный проект.	Сроки выполнения работ
1	2	3
		2011		2012		2013		2014		2015
		1	2	1	2	1	2	1	2	1	2
Анализ изменений в  образовательной системе и ресурсах  в связи с введением ФГОС НО	Анализ изменений в целях изучения предмета в соответствии с  требованиями ФГОС
	Анализ изменений в формировании УУД в рамках предмета в соответствии с  требованиями ФГОС
	Анализ изменений в формировании личности в соответствии с  требованиями ФГОС в рамках предмета в соответствии с  требованиями ФГОС
	Анализ изменений в содержании образовательной программы по предмету в соответствии с  требованиями ФГОС
	Анализ изменений в технологии преподавания предмета в соответствии с  требованиями ФГОС
	Анализ изменений в оборудование кабинета в соответствии с  требованиями ФГОС
	Анализ изменений в собственной профессиональной компетентности в соответствии с  требованиями ФГОС
Модернизация системы преподавания предмета	Разработка учебной программы и мероприятий внеурочной деятельности  по предмету.
Изменение учебного оборудования, учебно-методических ресурсов,  методической работы по предмету	Разработка содержания методической работы учителей школы по предмету
	Определение   изменений в учебном оборудовании в кабинетах начальной школы
	Разработка  содержания обновления фонда школьной библиотеки в соответствии с требованиями ФГОС
Разработка плана-графика реализации проекта	Разработка плана-графика Согласование графика реализации данного проекта с другими и с исполнителями
Разработка механизмов организации проектных работ	Определение и формирование проектной группы
	Обновление должностных инструкций руководителей и учителей школы
Разработка графика контроля работ по разработке проекта	Составление графика предварительного, текущего и итогового контроля процесса разработки проекта.
Реализация новой (откорректированной) учебной  программы преподавания предмета	Разработка и реализация календарно-тематического и поурочного планирования учебной программы преподавания предмета
	Информирование родителей об успешности освоения учащимися содержания новой программы по предмету
	Выработка рекомендаций для родителей по возникающим у обучающихся  затруднениям.
Введение новой технологии преподавания предмета	Разработка и реализация календарно-тематического и поурочного планирования с учетом использования новой технологии
	Определение новых  методов работы, которые должны освоить учащиеся для работы в новой технологии
	Обучение учащихся методам работы в новой технологии
	Проведение самостоятельного анализа успешности освоения работы в новой технологии
	Подготовка сценариев мероприятий по анализу успешности освоения учащимися работы в новой технологии   для родителей и учащихся
	Проведение учебных занятий по анализу успешности освоения  учащимися методов работы в новой технологии
	Проведение родительских собраний по анализу успешности освоения учащимися содержания и технологии работы по новой программе
Реализация с обучающимися нового (откорректированного) плана воспитательной работы	Разработка сценариев  воспитательных мероприятий, запланированных в рамках проекта
	Подготовка и проведение воспитательных мероприятий, запланированных в рамках проекта.
	Анализ результативности  воспитательных мероприятий с точки зрения целей ФГОС
	Внесение  изменений в план воспитательной работы
Разработка системы оценки  планируемых результатов по предмету	Разработка содержания портфолио обучающегося по предмету
	Разработка (или их отбор) системы и текстов текущих и итоговых контрольных работ по предмету.
	Разработка комплексных контрольных работ по предмету
	Разработка системы контроля за выполнением проектных работ по предмету
Реализация новой системы контроля результатов и  проекта введения ФГОС	Подготовка и проведение с родителями мероприятий информационного характера по новым формам и методам контроля
	Проведение запланированных контрольных работ
	Анализ результатов выполнения работ и коррекция

 

Выписка.

 Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная  школа

ПРИКАЗ 

  № 30.3                                                                                                 от 31.05.2011 г.                                                                                              

  Об утверждении плана деятельности

 рабочей группы по разработке

 основной образовательной программы 

В соответствии с решением педагогического совета МОУ Суходонецкая ООШ от  30.05.2011г.  (протокол № 5) с целью  создании организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить План деятельности рабочей группы по разработке основной образовательной программы (Приложение №1).

2.Утвердить форму Задания на разработку единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени МОУ Суходонецкая ООШ (Приложение №2)

3.Контроль над исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

        Директор школы                                                                           Т.П.Алехина

Приложение №1

 к приказу от  31.05.2011г. № 30.3 

План деятельности

 рабочей группы по разработке основной образовательной программы         МОУ Суходонецкая ООШ

 

№ п/п	Структурные компоненты основной образовательной программы	Сроки проектирования	Методы работы проектной группы
1.	Пояснительная записка	Проект по апрель, 2011-2014	q  Заседания координационного совета и рабочих групп, круглые столы, дискуссии, мозговые штурмы, творческие отчеты, презентации результатов проектных работ.   q  Совместные заседания микрогрупп по согласованию выполняемых ими работ. q  Индивидуальная работа членов рабочей группы   q  Работа в микрогруппах по 2-3 человека.
2.	Планируемые результаты освоения обучающимися программы	ноябрь, 2011
3.	Учебный план начального общего образования	2011-2013
4.	Программа формирования УУД	декабрь- январь, 2011/2012
5.	Программы учебных предметов	март-июль, 2011-2014
6.	Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся	2011-2013
7.	Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни	февраль-июнь, 2011
8.	Система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы.	март-июль, 2011-2014

Приложение №2

 к приказу от  31.05.2011г. № 30.3

Форма задания

на разработку единичного проекта модернизации образовательной системы начальной ступени МОУ Суходонецкая ООШ

 

«Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни».

 

Целью проекта является разработка содержания реализации изменений в воспитательный компонент образовательной системы.

 

Проект должен включать в себя:

·         теоретические положения и методические рекомендации по формированию уклада школьной жизни;

·         условия для реализации указанной программы;

·         6 разделов:

1.                       Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;

2.                       Ценностные установки  духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;

3.                       Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;

4.                       Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;

5.                       Совместная деятельность образовательного учреждения, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся;

6.                       Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся;

Исполнителями проекта назначаются:

О.И.Алехина

Т.В. Резниченко

Л.В. Шпенова

Т.Ф. Сапрычева

 

Ответственный за разработку и реализацию проекта: О.И.Алехина

Проект должен быть разработан и передан руководителю рабочей группы не позднее 30 августа 2011 года.

Выписка.

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная  школа

 ПРИКАЗ

  № 30.4                                                                                                  от  31.05.2011 г.                                                                                                                      

  Об утверждении Системы контроля и мониторинга введения ФГСО 

  В соответствии с решением Педагогического Совета МОУ Суходонецкая ООШ от  30.05.2011г.  (протокол № 5), с целью  создании организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить Систему контроля и мониторинга введения ФГСО (Приложение №1)

2.Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

         Директор школы:                                                                                     Т.П.Алехина.

Приложение №1

к приказу от  31.05.2011г. № 30. 4 

СИСТЕМА

 КОНТРОЛЯ И МОНИТОРИНГА ВВЕДЕНИЯ ФГОС

В МОУ Суходонецкая ООШ

 

Вид контроля (Мониторинга)	Цели контроля	Субъекты контроля   (кто контролирует)	Объекты контроля   (что контролируется)	Процедуры или методы сбора информации для контроля	Периодичность контроля или сроки начала и окончания контроля
Предварительный	Оценить наличие  ресурсов для разработки  проектов	Директор   Руководитель рабочей группы	Организационные ресурсы Совет школы по введению ФГОС. Рабочие  группа проекта введения ФГОС в школе. Нормативные правовые  ресурсы  Положение о Совете по введению ФГОС Приказы о разработке и реализации проектов  введения ФГОС на  уровне школы	Заседания координационного совета и рабочих групп.	1.       До начала работ,  связанных с разработкой проекта введения ФГОС
	Оценить качество проектов  введения ФГОС.	Директор   Руководитель рабочей группы	Организационные ресурсы Микрогруппы, отвечающие за выполнение пакетов работ, связанных с введением ФГОС в школе Подготовленность кадров к разработке проектов: информированность, наличие опыта проектной деятельности, наличие у руководителей умений  по организации	Заседания координационного совета и рабочих групп, круглые столы, дискуссии, мозговые штурмы.	2.       На этапе разработки проекта
	Выявить степень соответствия процесса введения ФГОС запланированному в проектах	Директор,	Методические  ресурсы  Проект введения ФГОС в школы Информационно-аналитические ресурсы Информация о предполагаемых  изменениях в школе: в целях, учебных планах, программах по предметам, в планах воспитательной работы, в технологиях.	творческие отчеты, презентации результатов проектных работ.	3.       По итогам  завершения разработки проекта введения ФГОС
Текущий	Выявить степень соответствия процесса введения ФГОС запланированному в проектах. Определить  причины возникающих отклонений. Разработать решения по коррекции возникших сбоев в процессе введения ФГОС.	Директор, руководитель Рабочей группы	Методические  ресурсы  гимназии Основная образовательная программа школы Учебные планы школы Программы воспитывающей деятельности с учащимися начальной ступени школы Планы методической работы учителей школы Планы методического объединения учителей начальных классов Учебная литература, учебники, соответствующие требованиям ФГОС Кадровые ресурсы Нормативные правовые ресурсы школы: Обновленные Устав школы, должностные инструкции сотрудников школы, Положение об оплате труда, договор с родителями и др.	Собеседование с педагогами, учащимися; изучение документации	Не менее 3 раз  в течение учебного года   1 этап текущего  мониторинга
	Откорректировать процесс реализации проектов введения ФГОС. Добиться того, чтобы  запланированные сроки и качество введения ФГОС соответствовало запланированному в проектах.	руководитель Рабочей группы	Осуществление запланированных изменений на практике: в  учебных программах в технологиях обучения в содержании и технологиях воспитывающей деятельности Реализация изменений в оборудовании  учебных кабинетов Кадровые ресурсы Система методической поддержки учителей и руководителей школы со стороны МС, результативность ее деятельности Изучение передового опыта учителей школ Поворинского района	Собеседование с педагогами, изучение документации	2 этап текущего  мониторинга
	Выявить степень готовности гимназии к  переходу на новый ФГОС  (на основе критериев трех уровней)	Директор.	Реализация изменений в  учебных программах в технологиях обучения в содержании и технологиях воспитательной работы Изменения в оборудовании учебных кабинетов Кадровые ресурсы	Собеседование с педагогами, изучение документации	3 этап текущего  мониторинга
Итоговый	Установить полноту реализации целей введения ФГОС; выявить причины недостатков; внести коррективы в следующий этап работы по введению ФГОС	Директор	Реализация школой предметных целей; метапредметных целей; личностных целей обучающихся	Собеседование с педагогами, изучение документации	По итогам  учебного года и первого года реализации проекта.
Предварительный	Выявить степень готовности ресурсов, созданных в проекте, к  введению ФГОС  в новом учебном году	Директор,  руководитель рабочей группы	Методические  ресурсы  гимназии с учетом потребностей следующего учебного года Разработанная основная образовательная программа школы  на новый учебный год Учебные планы школы  на новый учебный год Программы воспитывающей деятельности работы на новый учебный год Планы методической работы учителей школы на новый учебный год Планы методической работы школы  на новый учебный год Учебная литература, учебники, соответствующие ФГОС на новый учебный год Оборудование  учебных кабинетов Кадровые ресурсы с учетом потребности нового учебного года	Собеседование с педагогам, изучение документации	Перед началом нового учебного года

 

Система критериев, показателей и индикаторов 

 мониторинга введения ФГОС 

Предварительный мониторинг
Критерии	Показатели	Индикаторы
Ресурсная обеспеченность  начала работ по  разработке проекта введения ФГОС	Наличие  организационных ресурсов (Совета и групп) для начала проектных работ. Информированность, мотивированность; профессиональная компетентность решении задач проектной деятельности	Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность:  ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует
	Обоснованность, надежность   и достоверность аналитической информации   о предполагаемых изменениях в   ОУ и требуемых ресурсах	Высокое качество аналитической информации:  вся аналитическая информация обоснована, достоверна, в ней отсутствуют ошибки, противоречия Среднее качество аналитической информации: некоторые неточности, противоречия. Низкое качество информации: выглядит недостоверной из-за большого количества противоречий и ошибок.
Ресурсная обеспеченность  следующего этапа введения ФГОС (нового учебного года)	Наличие ресурсов, соответствующих требованиям ФГОС: методических, кадровых, оборудования, аналитической информации.	Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность:  ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует
	Обоснованность, надежность   и достоверность аналитической информации   о предполагаемых изменениях в  школе и требуемых ресурсах в новом учебном году	Высокое качество аналитической информации:  вся аналитическая информация обоснована, достоверна, в ней отсутствуют ошибки, противоречия Среднее качество аналитической информации: некоторые неточности, противоречия. Низкое качество информации: выглядит недостоверной из-за большого количества противоречий и ошибок.
Текущий мониторинг
Критерии	Показатели		Индикаторы
Ресурсная обеспеченность  работ по введению ФГОС	Наличие качественных ·         методических; ·         нормативных правовых; ·         оборудования учебных классов ·         кадровых ресурсов, то есть обеспечивающих успешное введение и дальнейшую реализацию ФГОС.		Высокая готовность: требуемый ресурс имеется в наличии и соответствует требованиям ФГОС Средняя готовность:  ресурс нуждается в доработке Низкая готовность: ресурс отсутствует
Эффективность учебно-воспитательного процесса	Соответствие учебно-воспитательного процесса (содержания и технологий) требованиям ФГОС, деятельностному подходу.		Высокая эффективность: выполняются все требования ФГОС Средняя эффективность: выполняется основные требования ФГОС Низкая эффективность: введены отдельные требования, качественно процесс не изменился.
Итоговый мониторинг
Критерии	Показатели			Индикаторы
Результативность введения ФГОС	Полнота достижения предметных, метапредметных и личностных целей учащимися школ. Объем и правильность выполнения проверочных работ обучающимися.			Показатель  качества выполнения проверочных работ обучающимися.

Выписка.

Муниципальное

 общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная  школа 

ПРИКАЗ

 № 34.3                                                                                                            от  10.06.2011 г.   

  Об утверждении Проекта модернизации образовательной системы начальной ступени школы

в соответствии с  ФГОС нового поколения  

  С целью создания организационно-управленческих условий внедрения Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ  Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году:  разработан Проект модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с  ФГОС нового поколения.

Настоящий  проект определяет последовательность и содержание действий по введению нового стандарта общего образования на начальной ступени школы.

1.                Нормативно-правовое обеспечение

Задача 1.1. Утверждение плана-графика  введения ФГОС НШ

Создание рабочей группы по разработке Образовательной программы:

·                    определение состава рабочей группы:

·                    назначение руководителя

·                    определение порядка и плана работы группы.

Задача 1.2. Создание совета по введению ФГОС

Задача 1.3. Принятие решения органа государственно-общественного управления (Совета гимназии) о введении в МОУ Суходонецкая ООШ ФГОС НОО

Задача 1.4. Формирование списка учебников и учебных пособий, используемых в образовательном процессе в соответствии с ФГОС НОО.

Задача 1.6. Разработка и утверждение формы договора о предоставлении общего образования в школе.

Задача 1.7. Внесение необходимых изменений в Устав школы

(в соответствии с целями и требованиями ФГОС):

·                    в цели, задачи и принципы деятельности школы;

·                    в основные характеристики организации образовательного процесса;

·                    в права и обязанности участников образовательного процесса;

·                    в перечень локальных актов, регламентирующих деятельность школы и т.д.

Задача 1.8. Приведение в соответствие с требованиями ФГОС и новыми тарифно-квалификационными характеристиками должностных инструкций работников школы

Задача 1.9. Заключение договоров  о сотрудничестве с учреждениями  дополнительного   образования, культуры и спорта по организации внеурочной деятельности  школьников.

2.                Финансово-экономическое сопровождение

 Задача 2.1. Разработка локальных актов, регламентирующих установление заработной платы, в т.ч. стимулирующих надбавок и доплат, порядок и размеры премирования в соответствии с НСОТ

Задача 2.2. Заключение  дополнительных соглашений к трудовому договору с педагогическими работниками

3.                Кадровая политика

Задача 3.1.  Комплектование школы педагогическими, руководящими работниками, соответствующими новым квалификационным характеристикам и должностным инструкциям:

·                    ротация кадров;

·                    организация стажировок и прохождение педагогической практики студентов педагогических специальностей высших учебных заведений;

·                    прохождение  педагогическими и руководящими работниками аттестации.

Задача 3.2.  Разработка и реализация плана-графика повышения квалификации педагогических и руководящих работников, плана научно-методических семинаров - (с ИПК, муниципальной методической службой ).

Задача 3.3. Разработка плана и осуществление внутришкольного контроля  реализации основной образовательной программы

4.                Информационное обеспечение

Задача 4.1. Организация и проведение публичных отчетов школы.

Задача 4.2. Использование информационных ресурсов школы (сайт, Интернет-страничка, выставки, презентации и т.д.)

5.                Материально-техническое сопровождение

Задача 5.1. Обеспечение доступа педагогов и обучающихся к электронным образовательным ресурсам.

Задача 5.2. Разработка локальных актов, устанавливающих требования к объектам инфраструктуры (положения об учебном кабинете и др.)

Задача 5.3. Обеспечение учебниками и учебно-методической литературой в соответствии с утвержденным федеральным перечнем.

Задача 5.4. Комплектование в библиотеке достаточного фонда дополнительной литературы (художественной, научно-популярной), справочно-библиографических и периодических изданий.

В связи с выше изложенным

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить Проект модернизации образовательной системы начальной ступени школы в соответствии с  ФГОС нового поколения (далее Проект). 

2.Администрации разработать и организовать конкретные организационно-управленческих мероприятия по реализации Проекта в срок  до 30 августа 2011г. 

3. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

                      Директор школы:                                                          Т.П.Алехина

Выписка.

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная школа 

ПРИКАЗ

 №44.12                                                                                                              от  01.09.2011 г.

   Об утверждении плана- графика повышения квалификации.

  В связи с  введением федеральных государственных стандартов нового поколения, с целью организации эффективной работы по реализации данного направления в школе

ПРИКАЗЫВАЮ:

1.Утвердить план-график поэтапного повышения квалификации учителей начальных классов    (приложение №1).

2.Администрации школы обеспечить необходимую помощь в получении квалификации учителям.

3.Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

                   Директор  школы                                                                              Т.П.Алехина

 

Приложение №1

к приказу от 01.09.2011г. № 44.12

План-график

 поэтапного повышения квалификации учителей
начальных классов (по мере введения ФГОС НОО) МОУ Суходонецкая ООШ

 

№ п/п	Ф.И.О. учителя	Год повышения квалификации
1.	Сывороткина Т.А.	2011
2.	Резниченко Т.В.	2012
3.	Чесноков Н.П.	2012
4.	Назарова Л.Н.	2013
5.	Преснякова В.В.	2014
6.	Чеснокова Н.Е.	2014
7.	Фокина Е.Г.	2015

 

 Выписка. 

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная  школа

ПРИКАЗ

№44.11                                                                                                                           от  01.09.2011 г.      

 Об утверждении списка учебников и учебно-методических комплексов для 1 класса на 2011-2012 учебный год

 С целью реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ Суходонецкая ООШ в 2011-2012 учебном году

ПРИКАЗЫВАЮ:

1. Утвердить список учебников и учебно - методические комплексы для обучения 1 класса в 2011-2012 учебном году (приложение№1 ).

2.Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

    Директор школы                                                                                            Т.П.Алехина.

Приложение №1

 к приказу от 01.09.2011г. № 44.11  

Список

учебников и учебно - методических комплексов

для обучения 1-го класса

 в 2011-2012 учебном году

УМК – «Школа России: Русский язык  Канакина В.П., Горецкий В.Г., М. Просвещение.2011г., включающая курс «Обучение грамоте» Литературное чтение. Климанова Л.Ф., М. Просвещение.2011г. Математика. Моро М.И., М. Просвещение.2011г. Окружающий мир Плешаков А.А.,  М. Просвещение.2011г. Музыка Кабалевский Д.Б., М. Просвещение.2011г. Изобразительное искусство Кузин В.В., М.Дрофа,2008г. Технология Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.Л., М. Просвещение.2011г. Физическая культура Лях В.И.., М. Просвещение.2009г.

Выписка из протокола №12

заседания Совета школы

МОУ Суходонецкая ООШ

 

Присутствовали: 10                                                                                                  30.08.2011

 

Председатель СШ:     В.И.Лыкова.

Секретарь СШ:            О.И.Алехина.

  Повестка дня:

1. Информация директора школы Т.П.Алехиной о  подготовке школы  к переходу на ФГОС
2. Утверждение Основной образовательной программы начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ.
3. Утверждение проекта Учебного плана школы на 2011-2012гг.

 

Голосовали: «за» 10 «против»  нет «воздержались» нет.

Решили:

Утвердить повестку дня Совета школы

 

Голосовали: «за» 10 «против»  нет «воздержались» нет

 

Слушали:

 по первому вопросу директора школы Т.П. Алехину. Проинформировала о том, что в соответствии с приказом       Минобрнауки РФ от 06.11.2009 г. № 373 в 1- классах с 1 сентября 2011 г. осуществляется введение ФГОС. Для этого осуществляются изменения по следующим видам деятельности: нормативно - правовое; организационно-методическое; кадровое; информационное; материально-техническое по которым проведена соответствующая работа, поэтому требуется рассмотреть и утвердить:

-основную образовательную программы начального общего образования;

-проект учебного плана школы на 2011-2012гг;

- критерии  готовности  школы  к введению ФГОС НОО с 1 сентября 2011 г.

   Решили:

Утвердить Информацию директора школы Т.П.Алехиной.

Голосовали: «за» 10 «против»  нет «воздержались» нет

по второму вопросу: директора Т.П.Алехину, представила основную образовательную программу начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ составленную рабочей группой учителей школы.

    Решили:

Утвердить основную образовательную программу начального общего образования МОУ Суходонецкая ООШ.

Голосовали: «за» 10 «против»  нет «воздержались» нет

по третьему  вопросу: О.И.Алехина., представила проект учебного плана школы на 2011-2012гг. Отметила необходимость изменений в связи с введением ФГОС и уроков, направленных на развитие двигательных навыков обучающихся, в связи с требованиями СанПин.

    Решили:

Утвердить проект Учебного плана школы на 2011-2012гг

Голосовали: «за» 10 «против»  нет «воздержались» нет

Председатель СШ__________________ В.И.Лыкова

Секретарь СШ: ____________________ О.И.Алехина

 

 

Выписка.

Муниципальное

общеобразовательное учреждение

Суходонецкая основная общеобразовательная  школа  

ПРИКАЗ

  №43.5                                                                                                                 от  31.08 .2011 г. 

  О регулировании УВП ОУ в 2011-2012 учебном году

      В соответствии с решением Совета школы от30.08.2011г.  (протокол №1),  с целью  реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ  Суходонецкая ООШ  

ПРИКАЗЫВАЮ:

  В соответствии с решением Совета школы от 30.08.2011г.  (протокол №12),  с целью  реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта Начального Общего Образования в МОУ  Суходонецкая ООШ  

 

ПРИКАЗЫВАЮ:

 

1.Утвердить:

     1.1.основную образовательную программу начального общего образования

           МОУ Суходонецкая ООШ.

      1.2. учебный план МОУ Суходонецкая ООШ.

      1.3. учебный план внеурочной деятельности МОУ Суходонецкой ООШ.

      1.4.рабочие программы по учебным дисциплинам.

2.Ввести п.1 данного приказа в действие с 01.09.2011г.

3.Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой.

 

Директор школы                                                                                    Т.П.Алехина

Выписка.